Warsztat diagnostyczny
Wczoraj
po raz pierwszy uczestniczyłem w prowadzeniu warsztatu diagnostycznego w ramach
kompleksowego wspomagania szkół. Było to ciekawe i budujące doświadczenie gdzie
mogłem zastosować wiedzę i umiejętności nabyte na kursie dla nauczycieli i
pracowników instytucji wsparcia szkoły w zakresie zadań Szkolnych Organizatorów
Rozwoju Edukacji. Proces wspomagania odbywa się we współpracy Łódzkiego Centrum
Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi, Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej w Łodzi i Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w
Łodzi.
Praca z dużą Radą pedagogiczną wymagała od prowadzących połączenia nauczycieli w mniejsze grupy. Zadaniem było wyłonienie w ramach dyskusji odpowiedzi na postawione pytanie: Jaki aspekt pracy szkoły, na który mają Państwo wpływ, warto doskonalić? Nauczyciele musieli odwołać się do własnych zasobów a także możliwości placówki do osiągnięcia założonego celu.
Efektem tego spotkania był wybór przez Radę pedagogiczną jednego aspektu, w którym szkoła będzie podnosić jakość swojej pracy. Nauczyciele poprzez doskonalenie będą pozyskiwać wiedzę, kształtować umiejętności i przenosić teorię do praktyki szkolnej. Spotkanie zakończyło się powołaniem zespołu zadaniowego wyłonionego spośród nauczycieli.
Kolejnym etapem wspomagania tej szkoły będzie koordynowanie pracy zespołu zadaniowego.
Praca z dużą Radą pedagogiczną wymagała od prowadzących połączenia nauczycieli w mniejsze grupy. Zadaniem było wyłonienie w ramach dyskusji odpowiedzi na postawione pytanie: Jaki aspekt pracy szkoły, na który mają Państwo wpływ, warto doskonalić? Nauczyciele musieli odwołać się do własnych zasobów a także możliwości placówki do osiągnięcia założonego celu.
Efektem tego spotkania był wybór przez Radę pedagogiczną jednego aspektu, w którym szkoła będzie podnosić jakość swojej pracy. Nauczyciele poprzez doskonalenie będą pozyskiwać wiedzę, kształtować umiejętności i przenosić teorię do praktyki szkolnej. Spotkanie zakończyło się powołaniem zespołu zadaniowego wyłonionego spośród nauczycieli.
Kolejnym etapem wspomagania tej szkoły będzie koordynowanie pracy zespołu zadaniowego.
Komentarze
Prześlij komentarz